Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

МКОУ «СОШ №1» объявляет набор детей в возрасте 6 лет 6 месяцев в первый класс  на 2024-2025 учебный год осуществляется  в следующие сроки:

Сроки подачи заявлений:

 1 этап: с 1 апреля по 30 июня текущего года для детей:

• проживающих на территории, за которой закреплена образовательная территория;
• для  детей, проживающих в одной семье и имеющих общее место жительства имеют  право преимущественного приема   где обучаются их братья и (или) сестры

   2 этап: с 6 июля по 5 сентября текущего года для детей:

• не проживающих на закрепленной территории при условии наличия свободных мест.

График приема документов в первый класс на 2024-2025 учебный год

Понедельник-пятница: 08.00-16.00 (приемная директора)

Cекретарь Сырых Александра Ивановна

Директор Вепрева Людмила   Вячеславовна

контактный телефон:    8(35245 ) 2- 10 – 71

При себе необходимо иметь следующие документы:

-  копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка; 

- копию свидетельства  о рождении ребенка;

- копию полиса обязательного медицинского  страхования;

- копию СНИЛС ребенка и  родителя;

- копию документа, подтверждающего    установление  опеки  или попечительства (при необходимости); 

- копию документа  о регистрации  ребенка  по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной  территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае  приема  на обучение ребенка, проживающего на закрепленной  территории, или в случае использования права преимущественного приема  на обучение  по образовательным программам начального  общего образования);

- копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии);

- при посещении общеобразовательной организации и (или)  очном взаимодействии  с уполномоченными должностными лицами общеобразовательной организации родитель(и)  законный(ые)  представитель(и)  ребенка предъявляет(ют) оригиналы документов;

 - родитель(и) законный(ые) представитель(и) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляет(ют) документ, подтверждающий родство заявителя(ей) (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право ребенка на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы  представляют на русском языке  или вместе с заверенным в установленном порядке <30> переводом на русском языке.   

 Список школьных принадлежностей для обучающихся, идущих в 1 класс. 1. Портфель. 2. Тетради в клетку и узкую линию (с обычной зелёной обложкой, без рисунков, 12 листов)- по 10 штук. 3. Обложки для тетрадей(прозрачные, без рисунков) 4. Пенал 5. Шариковые ручки с синей пастой -3 штуки( проверить, чтобы хорошо писали и были удобны для ребенка). 6. Карандаши простые - 3 штуки. 7. Карандаши цветные(12 штук)- 2 набора 8. Ластик мягкий- 2 штуки 9. Линейка 15-20 см- 2 штуки 10. Точилка для карандашей с контейнером. Для уроков изобразительного искусства. 1. Альбом 40 листов (на кольцах) 2. Акварельные краски (максимум 12 цветов) 3. Гуашь( максимум 12 цветов) 4. Набор кистей для рисования разного размера(белка, пони). 5. Влажные и сухие салфетки - 6. Баночка - непроливайка. Для уроков технологии. 1. Папка прочная (размер, чтобы помещалась бумага формата А-4). 2. Цветная бумага (формат А-4 для принтера) -1 3. Набор цветной бумаги. 4. Цветной картон. 5. Белый картон. 6. Пластилин (лучше восковой, не липнет к рукам). 7. Дощечка для пластилина. 8. Клей ПВА 9. Клей - карандаш 10. Ножницы с закругленными концами (проверить, чтобы хорошо резали бумагу). Спортивный костюм и обувь для уроков физкультуры, мешок для хранения. Мешок для сменной обуви.                            

Текущая информация о приёме в 1 класс

Правила приема, перевода и отчисления

Приказ о зачислении обучающихся в первый класс

Математика.
Цифры от 1 до 10.

1. Прямой счет от 1 до 10 и обратный счёт от 10 до 1.
2. Арифметические знаки  « > », « < », « = ».
3. Деление круга, квадрата напополам, четыре части.
4. Ориентирование в пространстве и листе бумаги: справа, слева, вверху, внизу, над, под, за и т.д.

Память.

• Запоминание 10-12 картинок.
• Рассказывание по памяти стишков, скороговорок, пословиц, сказок и т.п.
• Пересказывание текста из 4-5 предложений.

Мышление.

• Заканчивать предложение, например, «Река широкая, а ручей…»,  «Суп горячий, а компот…» и т. п.
• Находить лишнее слово из группы слов, например, «стол, стул, кровать, сапоги, кресло»,  «лиса, медведь, волк, собака, заяц» и т. д.
• Определять последовательность событий, что было  сначала, а что – потом.
• Находить несоответствия в рисунках, стихах-небылицах.
• Складывать пазлы без помощи взрослого.
• Сложить из бумаги вместе со взрослым простой предмет: лодочку, кораблик.

 Мелкая моторика.

• Правильно держать в руке ручку, карандаш, кисть и регулировать силу их нажима при письме и рисовании.
• Раскрашивать предметы и штриховать их, не выходя за контур.
• Вырезать ножницами по линии, нарисованной на бумаге.
• Выполнять аппликации.

 Речь.

• Составлять предложения из нескольких слов, например, кошка, двор, идти, солнечный зайчик, играть.
• Узнавать и называть сказку, загадку, стихотворение.
• Составлять связный рассказ по серии из 4-5 сюжетных картинок.
• Слушать чтение, рассказ взрослого, отвечать на элементарные вопросы по содержанию текста и иллюстрации.
• Различать в словах звуки.

Окружающий мир.

• Знать основные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья, грибы, цветы, овощи, фрукты и так далее.
• Называть времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц, месяцы, дни недели, свои фамилию, имя и отчество, имена своих родителей и место их работы, свой город, адрес, какие бывают профессии

Что нужно знать родителям, занимаясь с ребенком дома?

Домашние занятия с ребенком очень полезны и необходимы будущему первокласснику. Они положительно влияют на развитие ребенка и помогают в сближении всех членов семьи, установлении доверительных отношений. Но такие занятия не должны быть для ребенка принудительными, его необходимо в первую очередь заинтересовать, а для этого лучше всего предлагать интересные задания, а для занятий выбрать наиболее подходящий момент. Не надо отрывать ребенка от игр и сажать его за стол, а постарайтесь увлечь его, чтобы он сам принял ваше предложение позаниматься. Кроме этого, занимаясь с ребенком дома, родители должны знать, что в пять-шесть лет дети не отличаются усидчивостью и не могут долгое время выполнять одно и то же задание. Занятие дома не должно продолжаться более пятнадцати минут. После этого следует сделать перерыв, чтобы ребенок отвлекся. Очень важна смена деятельности. Например, сначала вы в течение десяти-пятнадцати минут выполняли логические упражнения, потом после перерыва можно заняться рисованием, далее поиграть в подвижные игры, после чего полепить из пластилина забавные фигуры и т. п.

Родители должны знать и еще одну очень важную психологическую особенность детей дошкольного возраста: их основным видом деятельности является игра, через которую они развиваются и получают новые знания. То есть все задания должны преподноситься малышу в игровой форме, а домашние занятия не должны превращаться в учебный процесс. Но занимаясь с ребенком дома, даже не обязательно отводить для этого какое-то конкретное время, развивать своего малыша можно постоянно. Например, когда вы гуляете во дворе, обратите внимание ребенка на погоду, поговорите о времени года, подметьте, что выпал первый снег или у деревьев начали опадать листья. На прогулке можно посчитать количество лавочек во дворе, подъездов в доме, птиц на дереве и так далее. На отдыхе в лесу познакомьте ребенка с названиями деревьев, цветов, птиц. То есть старайтесь, чтобы ребенок обращал внимание на то, что его окружает, что происходит вокруг него.

Большую помощь родителям могут оказать различные развивающие игры, но при этом очень важно, чтобы они соответствовали возрасту ребенка. Прежде чем показать игру ребенку, познакомьтесь с ней сами и решите, насколько она может быть полезной и ценной для развития малыша. Можно порекомендовать детское лото с изображениями животных, растений и птиц. Не стоит дошкольнику приобретать энциклопедии, скорее всего они его не заинтересуют или интерес к ним пропадет очень быстро. Если ваш ребенок посмотрел мультфильм, попросите рассказать о его содержании – это станет хорошей тренировкой речи. При этом задавайте вопросы, чтобы ребенок видел, что это для вас действительно интересно. Обращайте внимание на то, правильно ли ребенок при рассказывании произносит слова и звуки, если есть какие-то ошибки, то деликатно говорите о них ребенку и исправляйте. Разучивайте с ребенком скороговорки и стишки, пословицы.